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摘要:
高中数学对高中生而言是非常重要的一门学科,它在高考中占了很大的比重,高中生一定要重视高中数学的学习,学好高中数学,高考就已经成功了一半.高中数学教师应重视对高中生数学知识的教学,以更高效、更完善的教学方式提高高中生的数学成绩,让高中生的数学更加优秀.本文作者将分析高中数学课堂教学难点,通过三种优化高中数学课堂培养策略,为高中数学教师提供借鉴作用.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学课堂教学策略
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高中数学 课堂教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 理论探究
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1079字 语种 中文
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