核心素养下小学数学教学生活化分析

• 作者: 冯玲玲
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学数学 生活化 教学现状 有效途径
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学阶段的学生正处于思维启蒙阶段,数学学科对小学生来说具有一定的学习困难。而在小学数学中开展生活化教学,不仅能够帮助学生更好的理解和掌握数学知识,还能够培养学生运用所学知识解决实际数学问题的能力,对促进学生数学核心素养的提升具有重要意义。

作者信息

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1	冯玲玲		3	0	0.0	0.0