基于学习兴趣的信息化情境教学策略探究——以汽修专业教学为例

• 作者: 范凯
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 认识倾向 认识兴趣 智力活动 情境教学策略 注意力转移 学习兴趣 学习对象 积极探究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

学习兴趣是指人积极探究学习所表现出的一种认识倾向,也称认识兴趣。它作为一种心理因素,对人的智力活动有着积极的作用。当学生对学习产生兴趣时,才能将注意力转移在学习对象上,使观察和思维变得敏锐,内在动力被激发和强化,对学习的积极性产生推动作用,点燃学生的学习热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范凯		7	1	1.0	1.0