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摘要:
幼儿园主题式建构游戏灵活多变、可塑性强,深受幼儿喜爱的同时,也能有效培养幼儿的艺术创造力以及提高空间认知水平和社交能力,对于幼儿的全面发展以及幼儿园课程游戏化建设具有重要意义.
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文献信息
篇名 幼儿主题式建构游戏的组织及幼儿创造力的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 主题式 建构游戏 幼儿 创造力 培养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 2353字 语种 中文
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1 蔡颖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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主题式
建构游戏
幼儿
创造力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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