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摘要:
良好的开端是成功的一半.引人入胜的新课导入,既能唤醒学生的求知欲,还能促使学生主动积极参与其中,继而为接下来的课堂教学奠定良好基础.以初中道德与法治为例,如何设计新课导入,结合自身多年教学经验,谈谈自身的一些粗浅看法,希望设计学生感兴趣的多元新课导入,让学生以最好的精神面貌投身其中,提高课堂教学有效性.
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关键词云
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文献信息
篇名 初中道德与法治新课导入艺术新探
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 初中道德与法治 新课导入 有效性
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 何赛美 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
新课导入
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
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