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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
家校关系重要性的认知经历了萌芽、初露端倪、逐步深化和倍受重视四个阶段.在家校关系的发展过程中,家委会应运而生,但是家委会的运行逐渐显露出产生方式不合理、职责落实不到位的问题,家校关系的"一三"原则呼之欲出:"一"是一个中心,即一切以孩子为中心;"三"是三条底线,即不失职、不越界、不极端.
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文献信息
篇名 从家委会的成立和发展探析家校关系的 "一三"原则
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 家校关系 家委会 '一三'原则
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G459
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
家校关系
家委会
'一三'原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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