试论小学语文写话教学工作思考的研究

• 作者: 李家琦
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 写话教学 优化方法
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0142-0142
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近年来,广大教育工作者对传统教育观念与模式进行了合理的探索与优化,从而有效推动了我国教育教学工作总体水平的提升。 在小学教育阶段,作为重要的教学内容之一,写话教学工作的开展,对于学生语文基础知识理解与运用能力的提升具有积极的意义与价值, 同时,其对于学生写作基础能力的养成具有重要的意义与价值。因此,研究人员指出,为了进一步实现学生语文能力的提升与优化,教师 应积极做好写话教学工作的思考,以便为学生语文综合水平的发展奠定良好的基础与保障。

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1	李家琦		1	0	0.0	0.0