翻转课堂教学模式在小学数学教学中的应用

• 作者: 徐碧玉
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 翻转课堂 小学生 数学教学 具体措施
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.562

摘要

翻转课堂教学作为全面推进新课程改革后的全新教学模式,在小学数学教学中发挥出重要作用,也是信息技术迅猛发展的必然趋势.实际教学工作中需要借助信息化技术手段,对课堂学习时间做出调整,为学生自主学习、小组合作提供机会,与此同时将主导权、决定权交还给学生,促使学生在主动学习过程中形成数学能力.小学数学以其科学性、连贯性、复杂性,逐年成为小学生的学习难点.此阶段的学生普遍年级较小,对于长时期、大量的课堂学习极易产生厌烦心理,而翻转课堂教学模式的出现在最大限度上解决此类问题.为全面推进翻转课堂教学模式,使其充分发挥作用,需要任课教师抓住翻转课堂教学模式的精髓,从自身出发、从细节出发,促使小学生在课堂学习中收获问题能力、学习能力、合作能力等等,辅助小学生形成良好的思维习惯、学习习惯.基于此,本文将立于多种角度全方位地对具体应用措施展开分析研究,希望以此为小学数学教育工作者提供有效参考.