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摘要:
随着课程改革不断深入,小组合作形式在教学中越来越受到重视.小组合作形式的课堂打破了"教师讲,学生听"的形式,学生不再是被动接受知识的容器.在小组合作中,学生是主人,是主要行动者,交流时,学生要学会倾听、讨论、表达.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一个好汉,三个帮
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 小组合作 倾听 讨论 表达
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 有效课堂
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
倾听
讨论
表达
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
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3768
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