谈微课在初中化学课堂教学中的应用

• 作者: 苏伯虹
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 思维障碍 教学模式 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

利用微课开展初中化学课堂教学,能够使学生直观感受到化学知识的趣味性,能够有效提高学生的化学学习积极性。利用微课,能够化难为易,帮助学生理解所学知识,完成在常规教学下无法完成的课堂教学任务,并能取得较好的效果,对学生日后的学习也能起到潜移默化的作用。微课教学对教师的教学技能和知识更新也有着积极的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏伯虹	亳州市高新区亳州市学院附属学校	1	0	0.0	0.0