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摘要:
在小学数学教学中,利用生活情境开展课堂教学是目前教育体制改革下所提出的一个新主张,重点是在教学中充分联系学生们的心理特征,采取生活化方式进行教学,使得学生们进行自主学习,有效的加强学生们解决实际问题的能力。因此,本篇文章就小学数学课堂中生活情境的应用策略进行了深入的分析和思考。
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生活情境
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文献信息
篇名 浅析生活情境在小学数学教学中的运用
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学数学 生活情境 教学策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 328
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.310
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活情境
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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