情趣笔尖 生活化作文的行动研究

• 作者: 崔坚
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导 体验感悟 读写结合 作文课 回归生活 快乐习作 教学实效性 生活化作文
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、课题提出的背景(略)二、本课题在国内外同一研究领域的现状(略)三、课题研究的实践意义与理论价值(略)四、研究目标与研究内容:(一)课题研究目标。教师目标:学习研究文献,探索提高习作教学实效性的途径和方法,有目的的上好每一堂作文指导课,明确每节作文课的目标,采用课前社会实践、创设情境、读写结合、现场活动等作文指导方法帮助学生理清写作的脉络,教会学生写作技巧表达真情实感。学生目标:通过本课题的研究,引导学生回归生活,注重观察生活、体验感悟生活、学会积累,勤于动笔,快乐习作。教会学生对事情能做出正确的判断,对任何话题,有自己的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔坚	青岛市市北区人民路第一小学人民路第一小学	1	0	0.0	0.0