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中学化学教学应重视推理
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摘要：
推理作为一种高阶思维形式,应贯穿整个化学学习过程.在教学中,应提高问题设计有效性,奠定推理思维发展基石;关注推理过程逻辑性,提升证据推理思维水平;强化证伪思想的重要性,培养质疑求实科学精神.
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
推理思维
证据推理
化学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
82-282
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
599
总下载数（次）
4
总被引数（次）
41
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