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摘要:
本文基于小学道德与法治课堂教学的真实情况,从“构建互动课堂,营造高效氛围”“设计情景教学,激发学习兴趣”“关注生活热点,树立正确三观”三个方面出发,对如何开展小学道德与法治高效课堂展开了分析和探讨。
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策略
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
道德与法治
课堂教学
有效性
策略
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文献信息
篇名 小学道德与法治高效课堂策略探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 道德法治 高效课堂 策略探究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0218-0218
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
道德法治
高效课堂
策略探究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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