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摘要:
本文运用习题难度测量模型,对人教A版和湘教版数学教科书中数列一章的例题的难度进行比较.研究发现:人教A版教科书在例题综合难度上大于湘教版;在背景因素上,两套教科书类似,都以无背景例题为主;在运算因素上,人教A版以复杂运算的例题为主,湘教版以简单运算的例题为主,人教A版教科书的例题难度高于湘教版;在认知要求上,都以迁移性理解水平的例题为主;在习题类型和知识综合因素上,两套教科书的难度相差不大.
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文献信息
篇名 人教A版与湘教版数学教科书中数列例题难度的比较
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 数学教科书 数列 例题难度 比较
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-27
页数 6页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃淋 巴中职业技术学院教育科学学院 4 0 0.0 0.0
2 杨琴 巴中职业技术学院教育科学学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教科书
数列
例题难度
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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