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摘要:
物理是一门能够反映生活科学的学科,它主要由一些抽象的概念以及定律构成,作为应试教育中比较重要的一个组成部分,对于很多青少年来说却是一门比较难的学科。大多数教师所运用的教学方式主要是以口头式的教学为主,学生都被动地接受知识,没有过多的进行思维锻炼导致学生对物理知识的理解和运用事倍功半。因此,我们一定要改变教学策略,以激发青少年学习物理的兴趣。
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文献信息
篇名 培养青少年学习物理科学知识的兴趣探究
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 物理知识 教学策略 思维锻炼 兴趣探究 教学方式 学习物理的兴趣 应试教育 教学为主
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
物理知识
教学策略
思维锻炼
兴趣探究
教学方式
学习物理的兴趣
应试教育
教学为主
研究起点
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期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
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718
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