小学数学应用题教学研究

• 作者: 杨海
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学数学 应用题 学习策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学作为基础性学科,是学生必须要掌握的学科之一,学习数学必须要学习数学思维,掌握解题的思路和方法.小学数学教学中,应用题教学是教学的一个难点,很多学生读不懂应用题,不知道条件和问题之间的逻辑关系,找不到解决方法.在实际教学中,教师要注重教学的策略,让学生掌握方法和策略,从已知条件中寻找解决问题的条件,明白条件和问题之间的逻辑关系,这样就能够很好地掌握解决方法,顺利地解答问题.本文重点阐述了小学数学应用题中存在的问题,针对这些问题,采取积极有效的教学策略,提高学生的数学学习能力、逻辑思维能力和判断能力.