基础教育中的伦理安全体系:结构、挑战与应对

• 作者: 崔振成
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值观教育 基础教育 立德树人 人伦关系 知行合一 伦理实体 优秀传统文化 角色伦理
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

基础教育本质上是一项“化天性为德性”的伦理事业。以伦理为维,可以钩沉出基础教育中伦理安全体系的基本构造:基础教育伦理实体安全、人伦关系安全、人伦之理安全。捍卫和保障基础教育伦理安全体系,具有维护国家总体安全、基础教育安全、人性成长安全的时代价值。然而,当前基础教育伦理安全体系正遭遇挑战与威胁,从而暴露出一定程度的风险与隐忧。为此,我们提出了三种因应策略:立德树人根本任务的“体系-层级化”落实,优秀传统文化的学校文化发掘,建构基础教育伦理实体安全;互系互构角色伦理的教育引入,共在共享性人际伦理关系培育,建构基础教育人伦关系安全;自由美德的教育阐释与思想觉解,知行合一的社会主义核心价值观教育,建构基础教育人伦之理安全。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔振成	河南师范大学教育学部	38	71	5.0	7.0