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摘要:
文章首先阐述了小学生语文阅读能力培养的重要性,然后分析了小学语文阅读教学现状,包括评价方式不合理、教学模式不合理,最后论述了小学生语文阅读能力的培养策略,包括激发学生学习兴趣、教学生掌握正确的阅读方法、培养学生的自主阅读意识、转变传统教学方式.
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文献信息
篇名 小学生语文阅读能力的培养策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学生 语文阅读能力 写作能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 66,68
页数 2页 分类号 G623.23
字数 2276字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202006031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张爱民 4 3 1.0 1.0
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文阅读能力
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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