高职林业技术专业"产学研用"模式下的实践教学探讨

• 作者: 郑达华
• 来源期刊: 农业技术与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 产学研用 实践教学 双创教学 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-887X.2020.06.047

摘要

随着高职教育改革进程的不断推进,"产学研用"模式作为职业院校改革的重要途径,对于优化实践教学具有积极意义,有助于贯彻落实技术技能型人才培养理念.高职林业技术专业,通过依托产学研用模式对实践教学进行改革,通过项目式教学、生产型实践活动、双创教学、专项技术技能培训等路径,逐步优化实践教学模式,打造一批优秀的教师团队,真正意义上将林业实践教学与行业发展相结合,在提升林业技术专业学生实践能力的同时,达到提升其职业素养的目标,为他们未来的就业奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑达华		5	31	3.0	5.0