过程式板书:让数学核心问题留痕

• 作者: 张卫星
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 过程式板书 核心问题 留痕
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

数学板书主要呈现数学核心知识点.从教学方法和教学目标的角度来说,数学板书和数学核心问题的目的是一致的,那就是为学生的学习服务.将核心问题与数学板书融为一体(过程式板书),对学生学习有很大的促进作用.过程式板书既要呈现学习过程,又要呈现核心问题的引领过程;既要呈现核心知识点,又要呈现这个知识点的产生过程.在设计过程式板书的过程中,可以在比较中留痕,凸显知识本质;在体验中留痕,积累活动经验;在归纳中留痕,亲历合情推理;在沟通中留痕,构建知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫星	浙江省台州市仙居县田市镇中心小学	8	2	1.0	1.0