小学英语经典童话故事教学策略研究

• 作者: 陈剑
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 经典童话 学情分析 故事文化 故事情节 故事角色
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 课题展台
• 页码范围: 61-66
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

随着英语课程改革的不断推进,经典童话故事作为课外优质教学资源,逐渐走进小学英语课堂.教师在实施经典童话故事教学时,可以采用学情分析下的故事切入、新旧故事的文化比较、故事情节的深度分析、故事角色的创新表达等四种教学策略,从而有效发挥经典童话故事的独特作用和优势,实现学生语言、思维和情感的全面提升,推动英语学科核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑		12	1	1.0	1.0