论文降重
免费查重
聚焦英语阅读策略提高学生阅读素养
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
基于对我国英语阅读教学现状的分析,提出应注重培养和提高学生的阅读素养.结合教学实例,从分层阅读教学、课外拓展阅读、师生互动平等对话、联系生活实际四个方面探讨如何提高学生的阅读素养,帮助他们掌握英语阅读的技巧和精髓.
推荐文章
通过英语报刊提高学生的阅读能力
英语报刊
阅读能力
英语教学
聚焦核心素养优化初中英语阅读教学
初中英语
阅读教学
核心素养
核心素养下提高初中生英语阅读能力策略探析
初中英语
核心素养
阅读能力
如何有效进行阅读教学，提高学生阅读素养
语文教学
语文课堂
阅读素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (6)
共引文献 (37)
参考文献 (3)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2008(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2012(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2016(5)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（4）
2017(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读素养
分层阅读
拓展阅读
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位：
天津教育出版社有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
开本：
大16开
出版地：
天津市和平区西康路35号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7457
总下载数（次）
37
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
英语教师2022
英语教师2021
英语教师2020
英语教师2019
英语教师2018
英语教师2017
英语教师2016
英语教师2015
英语教师2014
英语教师2013
英语教师2012
英语教师2011
英语教师2010
英语教师2020年第9期
英语教师2020年第8期
英语教师2020年第7期
英语教师2020年第6期
英语教师2020年第5期
英语教师2020年第4期
英语教师2020年第3期
英语教师2020年第24期
英语教师2020年第23期
英语教师2020年第22期
英语教师2020年第21期
英语教师2020年第20期
英语教师2020年第2期
英语教师2020年第19期
英语教师2020年第18期
英语教师2020年第17期
英语教师2020年第16期
英语教师2020年第15期
英语教师2020年第14期
英语教师2020年第13期
英语教师2020年第12期
英语教师2020年第11期
英语教师2020年第10期
英语教师2020年第1期
