应用型本科化学化工类专业基础实验课考核方式的改革研究

• 作者: 任列香 康艳珍 张改清 李蜂 王中慧
• 来源期刊: 化工设计通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 基础实验课 实验报告 实验记录
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 化工教学
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 2630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6490.2020.02.104

摘要

针对目前应用化学类本科生实验能力普遍偏低的现象,提出了应用型本科化学化工类专业基础实验课考核方式的改革研究.首先将基础实验课分为预习报告、实验记录、实验报告和随堂检测四个教学环节;然后根据四个教学环节的主要目的,进行针对性的改革研究,改善基础实验课的课堂效率,从而提高应用型本科生的实验能力.