“田园+”课程:让灵性的生命之根生长

• 作者: 高平华
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 生命成长 物理环境 青年骨干教师 一所 生命源 规划实施 生命之根
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

严华银教授在他的《学校是个教育场》中写道:"‘真正育人’的地方,一定是通过文化、课程、教师和学生及其相互作用所形成的、化育教育对象的‘教育场’。‘场’是磁场,富于极大引力的物理环境;‘教育场’是生命源,是催生灵性生命成长发展的生态系统。"我校是一所地处城乡结合部的农村小学,在籍学生不足四百人,生源不稳定、青年骨干教师不断流失成为学校失衡发展的两大突出问题。如何化解?又怎样在困惑中创设一个"教育场"?在经历一番思考和研讨以后,我校提出了"基于个性发展建构‘田园+’课程体系"的设想,并逐步规划实施。

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