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摘要:
数学作为一门必修学科,一直是学生学习的重点以及难点,学生对数学的学习,不仅仅是对教材知识点的基础记忆,更是对多种能力的训练和培养,包括计算能力、思维能力、逻辑能力以及应用能力等.在本文中,作者要给大家谈的是读图能力,并提出了具体可行的培养策略,希望能够对教育工作者有所帮助.
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文献信息
篇名 小学数学教学中读图能力的培养策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 读图能力 小学数学教学 看法和思考 培养策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 方略
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
读图能力
小学数学教学
看法和思考
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
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6070
总下载数(次)
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