普特融合教育“卫星班”式改革的实践与创新

• 作者: 李建云
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 融合教育 随班就读 “卫星班”创新
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随班就读是普特融合教育改革的重要途径与方式.特殊教育“卫星班”模式的创设,突破“随班混读”的困扰,营造普特学校双边融合的大环境,在教师专业化成长、教学方式变革、课程开发等方面发挥了重要作用,保障了残疾儿童少年平等接受义务教育的权利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建云		4	0	0.0	0.0