三维融合构建互动式逻辑课堂——基于文本、教师、学生三维逻辑的解析与融合

• 作者: 任思颖
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 逻辑 自主构建 特质整合
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学实践的基础上,语文课堂需要既要有情的渲染,也渴望对逻辑的呼唤.课堂上达到文本、教师、学生三维逻辑的融会贯通,才是一个连接、交互、动态的互动逻辑课堂,才是一堂情理兼容、技道结合的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任思颖		2	0	0.0	0.0