“三全育人”背景下本科学生“学业导师制”工作实效性研究

• 作者: 吴昊 薄云鹏
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 三全育人 学业导师制 高校学业 时效研究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 字数: 3419字
• 语种: 中文

摘要

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出了坚持全员、全过程、全方位育人(简称“三全育人”)的要求,为深入学习贯彻习近平新时代教育理念,落实高校立德树人的根本任务,吉林大学汽车工程学院紧密围绕“三全育人”建设目标、立足学生成长成才规律,形成了具有学科特色的学生学业发展指导工作体系,针对本科学生实施了学业导师制.文章对本科生“学业导师制”工作实效性进行了研究,对实行“学业导师制”前后学生学业问题进行了对比,研究发现学风建设工作得到全面加强,学生学习成绩情况稳步提升,学业困难学生数量得到降低.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昊	吉林大学汽车工程学院	144	523	11.0	18.0
2	薄云鹏	吉林大学汽车工程学院	1	0	0.0	0.0