以导入境因导生情——小学语文课堂导入方法分析

• 作者: 陈立业
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 课堂导入 方法研究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

时代科技不断进步,人们的生活日新月异.学生们面临的生活中的诱惑层出不穷,外界事物对学生造成的吸引力导致学生对于课堂学习的兴趣大幅度的降低,对于课堂的专注力也大大降低.兴趣是学生最好的老师,只有老师培养了学生的兴趣,提高学习对于学生的吸引力,才能让学生真正爱上学习.在我们的小学语文课堂学习中,第一步就是进行课堂导入.作为开始语文课堂的第一步,导入显得异常重要,有趣优秀的导入可以最大程度的激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,提高课堂的灵活度以及学生学习的效率.本文将详细介绍几种语文课堂导入方法,让语文课堂变得更加生动具体,让学生学习起来更觉有趣,也让教师的教学过程变得更加高效轻松.