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摘要:
随着社会、政治及经济文化的加速发展,民族语言教育得到社会各界的重视,但与此同时,民族语言与文化传承也面临着各种挑战,本文基于两所民族地区幼儿园民族语言教育现状的分析,从社会、幼儿园及家庭三个方面寻求促进民族语言教育发展的强有力的措施.
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少数民族地区
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民间游戏
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学前教育
教师素质
师资队伍
内容分析
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文献信息
篇名 黑龙江省少数民族地区幼儿园民族语言教育对比研究——基于杜尔伯特蒙古族自治县中心幼儿园和牡丹江市朝鲜族小学幼稚园的比较
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 少数民族地区 民族语言教育 幼儿园
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G610
字数 4031字 语种 中文
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研究主题发展历程
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少数民族地区
民族语言教育
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