让孩子乐中学——整体认读音节yi wu yu教学设计

• 作者: 姜秀珍
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、趣味故事,拼读音节 可爱的小精灵听说咱们班的小朋友特别爱学拼音,邀请我们去游览拼音童话王国.让我们跟着他启航吧. 1.听故事,认识yi. (1)用微视频展示故事,内容如下: 一天,小精灵在湖边唱歌:啊啊啊.拼音宝宝a听见了,赶紧跑来给“啊”注音.公鸡也唱起来:喔喔喔.拼音宝宝o听见了,欢欢喜喜地跑来给“喔”注音.大白鹅也来了,拼音宝宝e赶紧给“鹅”注上音,他们最喜欢给汉字注音了.i看见了小蚂蚁.他想给“蚁”注音,小蚂蚁却不理他,i伤心极了.这时候,y妈妈来了,y妈妈说:“小i,你一个人是不能给汉字注音的.妈妈和你组成yi,就可以给汉字注音了.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜秀珍		4	0	0.0	0.0