"互联网+教育"背景下的直播教学策略改进研究

• 作者: 姚琦 宋灵犀
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 直播教学 活动理论 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

文章基于活动理论,通过对3所高校中的5名教师进行深度访谈后发现,直播教学虽然方便了教学活动,但在新环境和新技术的挑战下,教师们的教学策略仍然暴露出一些问题,如教师身份的转变、欠缺社群内部协作和个性化不足等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚琦		3	5	1.0	2.0
2	宋灵犀		7	2	1.0	1.0