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摘要:
为所有学习者提供通用音乐课程,发放教科书,维护课程资源,改变教育观念,优化教育模型和教学方法,进行基于核心素养的课堂研究,提高学生音乐的能力并鼓励学生学习音乐,这对于学生学习音乐来说是非常重要的.
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内容分析
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文献信息
篇名 中职音乐教学提升学生核心素养的实施策略
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 中职音乐教学 学生核心素养 实施策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.02.040
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中职音乐教学
学生核心素养
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
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