小学语文课堂关于学生审辩式思维能力培养的研究

• 作者: 霍晓英
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 审辩 批判 思维培养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 981
• 页数: 1页
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

审辩式思维包含的内容对于学校教育具有现实的指导意义.学习过程不应是知识的"灌输",也不应该是简单的技能"训练",而应该是思维能力的"发展",使学生成为好的阅读这和好的思考者.具有审辩式思维的人理解,世上既没有"普世真理",也没有"普时真理";既没有"放之四海而皆准"的真理,也没有亘古不变的真理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍晓英		2	0	0.0	0.0