小学语文课程资源如何有效利用

• 作者: 文婷
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课程资源 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0112-0112
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教材是教师传授知识实施课堂教学的最基本依据,对教材的整体理解和把握是上好课的一个重要方面。在以往的课程学习中,学习者注重的仅仅是教材中的知识点,忽视了教材作者或编者在教材中贯彻的教学思想。对于语文学习和教学来说,由于教学思想的转变,教材的编写思路也发生了很大的变化。我们语文教师应高度重视,创造性地理解和使用教材,灵活运用多种教学策略,引导学生扎扎实实地进行语文教学活动,提高学生运用语言文字的能力。本文就此谈一点笔者的拙见。

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1	文婷		1	0	0.0	0.0