"翻转课堂"模式在独立学院《大学英语》课程中应用的可行性分析

• 作者: 林晓凤
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 大学英语教学 可行性分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3|G434
• 字数: 2946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.06.05

摘要

近年来,"翻转课堂"教学模式在国外顺利推广,推动了教学模式的改革与创新,在国内大力推动互联网+教育的大背景下,国内学者也在积极进行教学实践并取得了一定的成效.本文拟通过对"翻转课堂"特点和教学模式的理论研究,分析我国高校现行大学英语教学模式、大学英语教师特点及意愿、大学生学习特点及意愿和教学环境,试探讨"翻转课堂"模式在我校大学英语教学中应用的可行性.