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摘要:
聚焦新工科建设背景下"人工智能+X"复合型课程体系的建设,文章从成果导向视角在课程构建、实施、评价、保障等方面,探寻工科类专业与人工智能交叉融合的新方法.实践研究证明,该课程体系在人工智能人才培养中取得良好的应用效果.
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项目结果导向
赛教融合
全周期
新工科
《人工智能》课程教学探索与实践
教学改革
学科竞赛
实践能力
高职院校人工智能专业建设的研究
人工智能
专业建设
高职院校
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "人工智能+X"课程体系的研究与实践
来源期刊 信息记录材料 学科 工学
关键词 人工智能 课程 新工科
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 信息:理论与观点
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 TP18
字数 2047字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄贵懿 重庆文理学院人工智能学院 18 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
人工智能
课程
新工科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
46
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