以"活力说"为指导的青年教师培养路径

• 作者: 李卫宏
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

大连市甘井子区营城子中心小学是一所拓展区小学,多年来,学校坚持"让每个学生的个性都得到健康发展"的办学理念,不断发展"和谐教育",即打造和谐文化,以"和"为核;建设和谐队伍,以"和"聚力;实施和谐德育,以"和"养德;落实和谐课堂,以"和"启智;打造和谐课程,以"和"扬长.通过培养深钻研、思进取、有责任、求高效的"和谐匠心之师",实现学生"守规矩、能力强、个性扬的全面加个性和谐发展"的目标.在"和谐教育"办学特色的引领下,不断优化管理模式,丰富文化内涵,为学生的终身发展、教师的专业发展和学校的可持续发展奠定坚实的基础.