浅谈口语交际对小学生思维能力的影响

• 作者: 欧思阳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 口语交际 思维能力 思维灵活度 思维逻辑性 思维创造性
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

口语交际的目的在于发展学生的语言,培养学生的口头语言能力和良好的交际态度、交际习惯.语言的表达与思维的发展有着密切的关系,一个人语言表达能否随机应变,可以直接体现他思维的灵活度;语言是否有条有理,可以看出他的思维逻辑性发展的情况;语言是否多变且具有自己的特点,可以看出他的思维是否富有创造性.口语交际的训练不仅有助于正确传递信息、交流感情,而且还能提高小学生的思维灵活度、思维逻辑性和思维创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧思阳		1	0	0.0	0.0