问题情境在高中生物教学中的创设

• 作者: 蓝鹏
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中生物 问题情境 创设方法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 生物教研
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

生物是一项探究性学科,但是在当前的教学中,教师通常会忽略探究这一方面的内容,不重视学生探究能力的培养,一味地采用“说教式”“灌输式”教学法.学生的各项能力不仅不能在课堂教学中得到培养,还很难对生物产生兴趣.而问题情境可以打破这一“僵局”,可以让学生的探究能力得到培养,让学生更好地理解知识、掌握知识.本文从“根据生活实践创设问题情境”“利用生物科学史实现问题情境再现”“通过当代生物热点创设问题情境”阐述了问题情境在高中生物教学中的创设方法.

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1	蓝鹏		2	0	0.0	0.0