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摘要:
学校办学,从教育思想出发,建立学校制度体系,从教学和德育同时展开,形成学生活动和学校独有的安全建设体系,生成学校文化,形成学校特定的教育心理,打造学校自己的品牌价值,从而在一代又一代学生身心发展、思维方式、行为方式上打出独特的学校烙印,把学校打造成具有君子人格的生命体。
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如何做好学校德育工作
德育工作
目标
制度
当前学校德育品牌建设的误区
德育品牌
学校德育品牌
立德树人
误区
浅谈学校德育中的心理教育
德育
课堂教学
心理教育
学校德育工作方法初探
德育
养成
活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建好学校德育体系 传承历史培养英才——以广州二中学校建设为例
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 学海堂 君子人格 应元书院 王凯泰 办学思想 应急预案 生命体 学校德育体系 心理辅导 扬州学派 品牌价值 美育课程 传承历史
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G631
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 16 2 1.0 1.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学海堂
君子人格
应元书院
王凯泰
办学思想
应急预案
生命体
学校德育体系
心理辅导
扬州学派
品牌价值
美育课程
传承历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
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9528
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