浅谈课程游戏化在幼儿一日活动中的指导策略

• 作者: 周园洁
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 课程游戏化 幼儿一日活动 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课程
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着经济和社会的不断发展,人们对生活的需求已经从满足基本的生活物质需求,转移到了满足精神上的需求,人们对文化的要求越来越高,对学生的教学也更加重视.教育要从小抓起,从幼儿园阶段就要用严肃的态度去面对.家长对于幼儿园的教学也提出了越来越多的要求,不再像以往那样只是帮家长照顾他们的孩子而已,他们希望幼儿能够在幼儿园的教学中学到更多的知识,提高幼儿在各方面的素质.将课程进行游戏化,能够有效满足家长的期望.本文将分析和探讨幼儿一日活动的课程游戏化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周园洁		5	1	1.0	1.0