打造“兴趣德育”评价系统

• 作者: 程丽芬 邱玲
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育课程 德育活动 道德观念 积极情感 兴趣 设计和组织 实验小学 调动学生
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

武汉市鲁巷实验小学秉承“兴趣教育”文化特色,在30年的研究基础上提出“兴趣德育”理论,认为德育课程不应该是枯燥的说教,而应是能调动学生的积极情感,让其从内心认同道德观念并自觉地执行,即强调德育课程要设计和组织学生感兴趣的德育活动,使学生在参加活动的同时自觉地规范、约束自己的行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丽芬		2	0	0.0	0.0
2	邱玲		1	0	0.0	0.0