核心素养下的初中数学分类思想与方法

• 作者: 高孝东
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 数学教学 分类推进 思想方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.13.061

摘要

数学核心素养是学生在学习过程中通过累积数学知识，提升自己的数学能力和数学综合素养，培养热爱数学的学习态度的一种能力。数学作为一门基础学科和工具学科，初中数学教师应该对核心素养的内涵形成正确的理解，从实际出发，恰当运用数学思想方法，以提高数学教学效果。