大学数学过程化考核探索与实践——以内蒙古科技大学为例

• 作者: 唐俊
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 过程化考核 在线考试 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2020.06.076

摘要

针对内蒙古科技大学大学数学类基础课程传统考核中存在的问题,设计并推行了“以工程教育认证为导向”“以学生为中心”的大学数学类基础课程的过程化考核,强化过程管理与指导,不间断督促学生学习,提高学习的自主性.实践表明,过程化考核改革的实施,使教学内涵从注重学生考试成绩向注重学习成效转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐俊	内蒙古科技大学理学院	39	248	7.0	15.0