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摘要:
为了进一步落实南通市课堂教学改革,遵循"12字12条"的教学指导方针,我校提出改革英语课堂教学模式,全面实施促进学生展示交流的单元整体教学,教师限时讲授,学生小组合作学习,踊跃展示学习成果.
内容分析
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文献信息
篇名 初中英语促进学生展示交流的课堂模式 ——以牛津译林版教材九上Unit8"The kidnapping"为例
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 踊跃展示 小组合作 核心素养 听说看读写
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 名师在线
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
踊跃展示
小组合作
核心素养
听说看读写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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