基于产出导向法的广西高职院校英语听说教学探讨

• 作者: 卢珊珊
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 产出导向法 高职院校 英语 听说教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述基于产出导向法的广西高职院校英语听说教学,以《新生代英语》高级教程1第三单元为例,围绕产出导向法"教学流程"的"驱动""促成"和"评价"阶段设计英语听说教学方案,以改变高职英语听说课程教学中"重输入、轻输出"现象,提高学生的听说能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢珊珊		10	2	1.0	1.0