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摘要:
绘本教学发源于欧洲,亚洲的日本运用较早,在我国发达城市如北京、上海等应用较多。绘本教学可以为学生提供完整的英文文本和丰富的语境,在教学上效果良好。教育信息化背景下,通过信息技术的辅助,有效地将绘本教学引入小学英语阅读课堂,不仅有利于激发学生的阅读兴趣,还能提高学生的语音意识,情景再现能力,有助于提升课堂教学,达到事半功倍的目的。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈信息化背景下绘本教学在小学英语课堂中的运用
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 信息化 信息技术 绘本教学 小学英语
年,卷(期) jyxxhlt_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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信息化
信息技术
绘本教学
小学英语
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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