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摘要:
地理课程内容多、内容杂,且抽象难学,学生学习兴趣不够浓厚。在教学实践中可以采取各种方法和手段激趣:比如利用多媒体手段提高学生学习地理的兴趣,利用演示让学生亲身参与提升兴趣,利用地理图像激发学生兴趣,通过优化活动满足学生的成就感来提高学习地理的兴趣,利用学生熟悉的地理环境或地理事物来提高学习地理的兴趣。
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文献信息
篇名 在初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 地理教学 学习兴趣 激发兴趣
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号 G633.55
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1 李文侠 1 0 0.0 0.0
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节点文献
地理教学
学习兴趣
激发兴趣
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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